Christian Tarchi

Professore associato in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione presso il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI). Si occupa di comprensione del testo, alfabetizzazione digitale e pensiero critico. Nello specifico, studia le relazioni tra differenze individuali (processi cognitivi e motivazionali) e caratteristiche del testo (testi ambigui e non, testi con punti di vista differenti su argomenti controversi) nel definire prestazioni di comprensione del testo sufficienti ad esercitare una cittadinanza attiva. Studia inoltre l'influenza del media (testi, video, video con sottotitoli) nella comprensione profonda e apprendimento di nuove conoscenze.